大學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)分級(jí)模型構(gòu)建的研究.pdf

1、近年來(lái)隨著人們生活水平的提高，健康標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)越來(lái)越引起人們的關(guān)注，有關(guān)體質(zhì)健康的研究在我國(guó)也受到了越來(lái)越廣泛的重視。大學(xué)生做為社會(huì)主義建設(shè)的后備力量，其體質(zhì)健康更應(yīng)予以高度重視。因此，加強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)的研究，建立具有代表性、科學(xué)性，又有實(shí)用性、可操作性的指標(biāo)體系，提供操作簡(jiǎn)單的評(píng)估方法，對(duì)于科學(xué)地評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文在已有研究成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康

2、標(biāo)準(zhǔn)》，以身高、體重、臺(tái)階指數(shù)、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、握力六項(xiàng)指標(biāo)作為模型構(gòu)建的指標(biāo)體系，運(yùn)用判別分析及數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)樣本進(jìn)行了多元判別分析，構(gòu)建了分級(jí)模型。然后，對(duì)模型的有效性進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果表明該模型的判別效果是非常顯著的。同時(shí)，為了驗(yàn)證模型的適用性與有效性，用預(yù)測(cè)樣本對(duì)模型進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)，結(jié)果表明模型的實(shí)際判別能力還是比較理想的，對(duì)于評(píng)價(jià)大學(xué)生體質(zhì)健康水平是有很大的借鑒意義的。總之，制訂的大學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)價(jià)分級(jí)模型，可對(duì)學(xué)生個(gè)體