大學(xué)生體質(zhì)健康綜合評價分級模型構(gòu)建的研究.pdf

1、近年來隨著人們生活水平的提高，健康標準已經(jīng)越來越引起人們的關(guān)注，有關(guān)體質(zhì)健康的研究在我國也受到了越來越廣泛的重視。大學(xué)生做為社會主義建設(shè)的后備力量，其體質(zhì)健康更應(yīng)予以高度重視。因此，加強大學(xué)生體質(zhì)健康綜合評價的研究，建立具有代表性、科學(xué)性，又有實用性、可操作性的指標體系，提供操作簡單的評估方法，對于科學(xué)地評價與監(jiān)測大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況具有非常重要的現(xiàn)實意義。
　　 本文在已有研究成果進行總結(jié)和評價的基礎(chǔ)上，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康

2、標準》，以身高、體重、臺階指數(shù)、肺活量、立定跳遠、握力六項指標作為模型構(gòu)建的指標體系，運用判別分析及數(shù)理統(tǒng)計方法，對樣本進行了多元判別分析，構(gòu)建了分級模型。然后，對模型的有效性進行檢驗，結(jié)果表明該模型的判別效果是非常顯著的。同時，為了驗證模型的適用性與有效性，用預(yù)測樣本對模型進行進一步的檢驗，結(jié)果表明模型的實際判別能力還是比較理想的，對于評價大學(xué)生體質(zhì)健康水平是有很大的借鑒意義的。總之，制訂的大學(xué)生體質(zhì)健康綜合評價分級模型，可對學(xué)生個體