信息技術(shù)與中學(xué)語文課程整合的實踐探究.pdf

1、當今教育發(fā)展的趨勢是國際化、現(xiàn)代化、社會化和信息化。這一發(fā)展趨勢表明教育將面臨教育思想、教育模式的挑戰(zhàn)和競爭。運用信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，是當前教育教學(xué)改革的新視點，也是我國面向21世紀基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)上進行的新舉措，它與傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)有著密切的關(guān)聯(lián)，并在其基礎(chǔ)上進一步繼承和發(fā)展，并具有相對獨立的特點。它的實施將對學(xué)生主體性有創(chuàng)新性的發(fā)展、在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面也具有重要的意義。
　　 因此，本文依據(jù)目前信息技術(shù)

2、與學(xué)科課程整合的國內(nèi)外研究現(xiàn)況，依據(jù)信息技術(shù)與中學(xué)語文課程整合的理論基礎(chǔ)，以及信息技術(shù)與中學(xué)語文課程整合的意義和作用，針對信息技術(shù)與中學(xué)語文課程整合的過程中存在的一些問題進行揭示，如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源上、教學(xué)結(jié)構(gòu)上、教學(xué)評價上等，并且對于這些問題本文還提供了建議解決問題的辦法：明確教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)資源，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合實際，運用多媒體教學(xué)模式，運用實用的教學(xué)評價，然后通過自我探索的新型案例教學(xué)設(shè)計展示來說明要積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)