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文檔簡介
1、隨著新課程改革在全國范圍內(nèi)的逐步展開，人們越來越多地認識到賞識教育對學生健康成長的的積極促進作用。大多數(shù)教師基本能做到，尊重學生的個性差異，盡可能地挖掘?qū)W生的潛能，激勵學生奮發(fā)向上，實現(xiàn)個體乃至教育的健康和諧的發(fā)展。但是，在醉心于賞識教育的積極效果的同時，人們往往走向另一個極端。教師好像再也不敢批評學生了，更不要說懲罰學生了。對學生在言語行為甚至是觀念上的錯誤傾向，不敢嚴加管教，往往只能報以一聲嘆息而已。因為苦口婆心的說教畢竟不是萬能良
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