我國高等教育境外消費出口市場研究.pdf

1、面對開放、合作與競爭并存的國際教育服務貿易市場，我國高等教育境外消費出口市場的發(fā)展可謂機遇與挑戰(zhàn)并存。在GATS框架下研究探索具有中國特色的高等教育境外消費出口市場的理論框架和戰(zhàn)略途徑，具有極強的現(xiàn)實緊迫性和深遠的理論意義。
　　 為此，本文在對經(jīng)濟學、市場學、國際服務貿易理論以及系統(tǒng)科學等相關理論的多學科綜合研究的基礎上，立足我國高等教育境外消費出口市場的發(fā)展實踐，力求能夠初步構建起包括我國高等教育境外消費出口市場的基本理論、

2、系統(tǒng)分析、博弈分析、政策評價等較為完整的理論框架，并通過實證研究，力圖為促進我國高等教育境外消費出口市場發(fā)展提供決策依據(jù)和理論參考。
　　 本文在以下四個方面有所創(chuàng)新：其一，構建了來華留學教育的市場學理論分析框架。開展了對我國高等教育境外消費出口市場的定性分析，并明確了市場供需模型、調控機制以及市場定位。轉變了長期以來我國僅從政治、外交、援助的角度認識來華留學教育的性質和功能的狀況。其二，構建了“ExCAHEd-Ec”復合系統(tǒng)的

3、協(xié)調度模型和指標體系。重點運用復雜系統(tǒng)理論與方法，對“ExCAHEd-Ec”復合系統(tǒng)進行了系統(tǒng)分析與研究。運用協(xié)同學理論構建出了“ExCAHEd-Ec”復合系統(tǒng)的協(xié)調度模型和指標體系，并開展了對我國“十五”時期“ExCAHEd-Ec”復合系統(tǒng)的協(xié)調發(fā)展指標評價研究。其三，建立了我國高等教育境外消費出口市場雙層博弈的分析模式。雙層博弈模型的應用為本文提供了一種在動態(tài)的和交互影響的國內和國際環(huán)境中分析我國高等教育境外消費出口貿易政策形成機制