“縣中模式”的囚徒困境及對(duì)策研究.pdf

1、上世紀(jì)90年代以來(lái)，江蘇的一些縣級(jí)中學(xué)在高考中屢創(chuàng)傳奇神話，令一些老牌的城市重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)望塵莫及，非常難看?？h中在高考中屢創(chuàng)奇跡，縣中的教育模式也因此被放大、被學(xué)習(xí)，由此，逐漸形成了一種新的教育模式--“縣中模式”。 隨著這種模式的影響逐漸擴(kuò)大，大量的城市中學(xué)開(kāi)始向縣中學(xué)習(xí)。但是，不可否認(rèn)的是，“縣中模式”有其天然的缺陷，它是在各種政策、信息不對(duì)等條件下高中教育的一種無(wú)奈選擇。在這種模式下，學(xué)生厭學(xué)，教師厭教，校長(zhǎng)整天膽戰(zhàn)心驚，

2、教育行政部門憂心忡忡；家長(zhǎng)明知對(duì)孩子不利還不得不逼孩子去死學(xué)，教師明知會(huì)扼殺學(xué)生的潛能還不得不去死教，學(xué)校明知違背教育規(guī)律還不得不去加班加點(diǎn)。更為可怕的是這種模式的影響還在不斷擴(kuò)大，大有越演越烈之勢(shì)。可以說(shuō)“縣中模式”陷入了一種囚徒困境之中。 針對(duì)“縣中模式”的這種困境，筆者進(jìn)行了大量的調(diào)查和實(shí)證研究，利用手中掌握的第一手資料，以實(shí)證方法對(duì)“縣中模式”的成因、現(xiàn)狀和利弊進(jìn)行了比較系統(tǒng)的研究，最后在綜合研究的基礎(chǔ)上，提出了破解“縣