基于擴展的計劃行為理論對大學(xué)生安全套使用意向的預(yù)測.pdf

1、計劃行為理論在安全性行為領(lǐng)域是有效的預(yù)測模型，該理論認為行為態(tài)度、主觀規(guī)范和感知到的行為控制是預(yù)測安全性行為意向的重要因素。近年來，研究者對計劃行為理論進行了擴展和完善，認為應(yīng)當考慮描述性規(guī)范和原型認知的影響，而這兩個因素是原型意愿模型的重要因素。本研究以擴展的計劃行為理論為基礎(chǔ)探討中國大學(xué)生的安全套使用意向。研究中，根據(jù)開放式問卷調(diào)查結(jié)果、結(jié)合文獻分析，編制了適用于測量中國大學(xué)生安全套使用的態(tài)度問卷、控制問卷。對安全套使用態(tài)度及使用控

2、制問卷進行了信度、效度檢驗。并將安全套使用態(tài)度問卷、主觀規(guī)范問卷、安全套使用控制問卷、描述性規(guī)范問卷、原型認知問卷及安全套使用意向、使用意愿等問卷共同施測，采用結(jié)構(gòu)方程模型來驗證計劃行為理論模型及原型意愿模型對中國大學(xué)生安全套使用意向的預(yù)測，然后考察了擴展的計劃行為理論模型對安全套使用意向的預(yù)測，建立整合的模型。最后，分析了大學(xué)生性行為及安全套使用的現(xiàn)狀及大學(xué)生安全套使用意向及意愿的特點。
　　 本研究的結(jié)果表明
　　

3、(1)大學(xué)生安全套使用態(tài)度問卷、安全套使用控制問卷具有較好的信度和效度。能夠應(yīng)用于測量大學(xué)生安全套使用態(tài)度及控制。
　　 (2)計劃行為理論能夠有效的預(yù)測大學(xué)生的安全套使用意向。男性、女性的安全套使用意向的模型不存在差異，即安全套使用態(tài)度、主觀規(guī)范和安全套使用控制可以預(yù)測大學(xué)生的安全套使用意向。
　　 (3)描述性規(guī)范和原型認知納入到計劃行為理論模型中可以提高對安全套使用意向的解釋力。
　　 (4)原型意愿模型不

4、能夠很好的預(yù)測大學(xué)生的安全套使用意愿。擴展的計劃行為理論模型能夠預(yù)測大學(xué)生的安全套使用意向即安全套使用態(tài)度、同伴規(guī)范、安全套使用控制、原型認知、安全套使用意愿能夠預(yù)測大學(xué)生的安全套使用意向。
　　 (5)不同性別、專業(yè)、年級、地區(qū)的大學(xué)生的安全套使用意向是有差別的。不同性別、不同地區(qū)大學(xué)生的安全套使用意愿也有差別。在安全套的使用意向上，年級和專業(yè)的交互作用顯著，年級和性別的交互作用顯著。在安全套使用意愿上，年級和性別的交互作用顯