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1、本文從師生溝通的一般理論出發(fā),通過對(duì)上海市建平中學(xué)西校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通、師生網(wǎng)絡(luò)溝通狀況的調(diào)查,并結(jié)合現(xiàn)有師生網(wǎng)絡(luò)溝通案例的分析和歸納,提出師生網(wǎng)絡(luò)溝通的對(duì)策。 全文由第一章緒論和其余四章正文及附錄組成: 第一章緒論部分,介紹了選題背景,界定了概念,闡述國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及研究方案。 第二章主要針對(duì)建平中學(xué)西校的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通、師生網(wǎng)絡(luò)溝通狀況的現(xiàn)狀調(diào)查,分析學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通和師生網(wǎng)絡(luò)溝通中存在的問題。 第三章從溝
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