初中學(xué)?！凹彝ソ逃笇?dǎo)”的現(xiàn)狀調(diào)查與管理對(duì)策思考——基于上海市A校的個(gè)案研究.pdf

1、近年來(lái),國(guó)家頒布了一系列政策和文件,強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育要保持一致性,突顯出開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作的重要性?？墒?家庭教育指導(dǎo)的現(xiàn)狀卻不容樂(lè)觀。家長(zhǎng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)意識(shí)觀念淡薄,教師對(duì)家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容方式單一,學(xué)校對(duì)家庭教育指導(dǎo)疏于監(jiān)督管理,這些都影響到了家庭教育指導(dǎo)的有效開(kāi)展和實(shí)際效果。
　　 筆者以上海市A校為個(gè)案,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、個(gè)案研究法等方法,了解初中學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與問(wèn)題。在研究過(guò)程中,筆者

2、對(duì)A校全體教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放問(wèn)卷89份,回收85份,其中有效調(diào)查問(wèn)卷為68份。筆者還對(duì)A校四個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放120份,回收106份,其中有效問(wèn)卷為92份。此外,筆者還對(duì)學(xué)校管理者、教師和家長(zhǎng)共20人進(jìn)行了深入的訪談。
　　 研究發(fā)現(xiàn),指導(dǎo)雙方都承認(rèn)家庭教育指導(dǎo)工作的重要性,但家長(zhǎng)對(duì)此的重視程度高于學(xué)校。教師開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作的頻率不高,交流的主要方式是電話聯(lián)絡(luò)、家訪和到校面談,指導(dǎo)的內(nèi)容偏重于

3、學(xué)業(yè)。校方對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作有一定的要求,但管理上有不少疏漏。就存在的問(wèn)題而言,集中表現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)工作幾乎已淪為教師的個(gè)人行為,教師參與家庭教育指導(dǎo)工作的積極性不高,所以家庭教育指導(dǎo)效果不夠理想。進(jìn)一步的分析和思考可知,產(chǎn)生上述問(wèn)題的因?yàn)橹饕?校方對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作的重視程度不夠,教師指導(dǎo)的能力欠缺,學(xué)校管理不到位。
　　 在此基礎(chǔ)上,筆者提出了改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作的對(duì)策建議。首先,學(xué)校應(yīng)該厘清對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)；其