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文檔簡介
1、《普通高中語文課程標準(實驗)》倡導自主、合作、探究的學習方式,同時要求在作文教學中學生能夠“多角度地觀察生活”,“以負責的態(tài)度陳述自己的看法,表達真情實感”,并“多寫多改,養(yǎng)成切磋交流的習慣。樂于相互展示和評價寫作成果”,還能夠“采用現(xiàn)代信息技術演示自己的文稿”“用電子郵件進行交流?!?。網(wǎng)絡通訊工具具有資源豐富、形式生動、交流無時空限制、參與主體多元、互動多線等的特點,在利用網(wǎng)絡通訊工具進行的合作、探究式作文教學中,可以充分利用有限的
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