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文檔簡介
1、在新的課程背景下，中學(xué)英語教學(xué)正逐漸從注重語言知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)向關(guān)注對(duì)人的教育，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，從而提高其自主學(xué)習(xí)能力。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)查閱、問卷調(diào)查與分析、實(shí)驗(yàn)對(duì)比等方法，以南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校部分高中學(xué)生為研究對(duì)象，對(duì)該校高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)進(jìn)行了研究與探討。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該校高中學(xué)生大多沒有形成良
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