中等職業(yè)學校職業(yè)指導的問題和對策研究.pdf

1、隨著我國職業(yè)教育的迅速發(fā)展，中等職業(yè)學校學生就業(yè)問題已成為中等職業(yè)教育的一項重要課題。這個問題不僅關系到廣大畢業(yè)生的切身利益，也關系到中等職業(yè)教育的改革與發(fā)展和在市場經(jīng)濟中的地位與作用，更關系到科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施，關系到社會穩(wěn)定這一涉及全局的大事。通過加強職業(yè)指導工作機制和隊伍建設，提升職業(yè)指導工作職能，建立扶助就業(yè)困難學生群體的有效工作機制，積極提供就業(yè)信息服務．大力開展形式多樣的畢業(yè)生推介活動，不斷推進中等職業(yè)學校就業(yè)市場

2、的培育和建設，促進學生更好地進行職業(yè)定向、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學。 本文的研究重點是在總結(jié)國內(nèi)外職業(yè)指導的歷史發(fā)展、剖析我國中等職業(yè)學校職業(yè)指導現(xiàn)狀的基礎上，注重從實際出發(fā)，力求為加強和改進中等職業(yè)學校職業(yè)指導工作提供一具有一定實踐意義的建議。盡快縮短當前中等職業(yè)學校職業(yè)指導的供給能力與學生日益增長的要求之問的差距，這是擺在教育決策者和職業(yè)指導工作者面前一個亟待思考的問題。 第一部分：敘述本論文的研究意義、研究的主題，并對職業(yè)

3、指導的概念進行明確的界定。 第二部分：闡述國內(nèi)外職業(yè)指導的產(chǎn)生和發(fā)展，其中國外的以美國、英國、日本為例，講述了其學校職業(yè)指導的發(fā)展概況，并指出了它們之間的共同點及可供我國學校職業(yè)指導借鑒的地方。 第三部分闡述了目前我國中等職業(yè)學校職業(yè)指導的現(xiàn)狀及存在的主要問題，主要從學校教育、社會機構、家庭問題方面進行分析。 第四部分闡發(fā)加強中等職業(yè)學校職業(yè)指導的對策，對教學內(nèi)容及課程體系、教學方法進行創(chuàng)新，提升學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)