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文檔簡介
1、物理實驗是中學(xué)物理教育的一個重要組成部分，對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)具有獨特作用。傳統(tǒng)的物理實驗教學(xué)存在許多弊端，不能很好地適應(yīng)我國當(dāng)前正在全面推進的以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。而目前我國正在進行的初中物理實驗教學(xué)改革還處于初步探索階段，其有關(guān)理論、思想、實踐研究還遠遠不夠。本課題主要采用行動研究法，在江西省永修縣第三中學(xué)進行了初中物理探索性實驗教學(xué)的實踐活動，初步構(gòu)建了“成立機構(gòu)、培訓(xùn)教師、發(fā)動學(xué)生、落實教學(xué)、總結(jié)反思。”
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