認(rèn)知心理學(xué)框架中的大學(xué)俄語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)分析.pdf

1、當(dāng)今世界學(xué)術(shù)界的注意力越來(lái)越明顯地由基本語(yǔ)言單位轉(zhuǎn)向整體語(yǔ)篇.語(yǔ)篇研究著眼于使用中的語(yǔ)言,研究人們?nèi)绾芜\(yùn)用真實(shí)的語(yǔ)言而不是人為杜撰的句子,因此,語(yǔ)篇理論也立即引起了語(yǔ)言教學(xué)界的興趣,因?yàn)檎Z(yǔ)言教學(xué)者在設(shè)計(jì)教學(xué)材料時(shí),在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者熟練運(yùn)用目的語(yǔ)而進(jìn)行操練活動(dòng)時(shí),以及在決定某一現(xiàn)成材料是否適于教學(xué)時(shí),首先考慮的就是人們?nèi)绾芜\(yùn)用實(shí)際語(yǔ)言的問(wèn)題.當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)主要采用信息加工的觀點(diǎn)去研究人的認(rèn)知過(guò)程,包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象等等.主要研究

2、目標(biāo)是揭示人是如何認(rèn)識(shí)世界的,人是如何學(xué)習(xí)和儲(chǔ)存知識(shí)的,人是如何提取頭腦中的知識(shí)來(lái)解決所面臨的問(wèn)題的.并且,力圖建立人的學(xué)習(xí)和思維的心理加工過(guò)程的模型,以便于用計(jì)算機(jī)模擬,發(fā)展人工智能.這些研究對(duì)于當(dāng)今教育教學(xué)改革和發(fā)展的作用和意義是不言而喻的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)和思維的心理過(guò)程的研究有助于我們深入地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維的心理過(guò)程及其規(guī)律,并用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)和思維.該文在簡(jiǎn)述語(yǔ)篇理論的同時(shí),引進(jìn)認(rèn)知心理學(xué)的最新研究成果,并進(jìn)一步論證語(yǔ)言學(xué)

3、、認(rèn)知心理學(xué)諸理論在俄語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的應(yīng)用,使其在俄語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用.該文包括四部分:第一部分,根據(jù)語(yǔ)言學(xué)及認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,指出俄語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)研究的意義.同時(shí)闡述該文的創(chuàng)作思路,其中包括研究對(duì)象、研究方法和論文特點(diǎn).第二部分,闡述俄語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)的語(yǔ)言學(xué)及認(rèn)知心理學(xué)理論基礎(chǔ).語(yǔ)言學(xué)理論基礎(chǔ)部分著重闡述語(yǔ)篇的概念、語(yǔ)篇的類型與模式、語(yǔ)篇的特征.認(rèn)知心理學(xué)理論基礎(chǔ)部分闡述當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)中圖式、表征、語(yǔ)境、推理和工作記憶等方面的理論,