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1、首都師范大學(xué)教育碩士學(xué)位論文YB6932‘論文分類號(hào):G6320密級(jí):無(wú)運(yùn)用多元智能理論促進(jìn)京郊學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)積極性的研究學(xué)科、專業(yè)堂科教堂=絲堂研究方向:蟲堂絲堂熬堂研究生姓名:羅啟明指導(dǎo)教師;魯睦明指導(dǎo)教師職稱重址壁2005年10月20日們被動(dòng)接受,被動(dòng)學(xué)習(xí),而是通過(guò)教師合理的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)使他們自發(fā)的獲取知識(shí),老師的作用就是最大程度的創(chuàng)設(shè)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,千方百計(jì)喚起學(xué)生的主體意識(shí),成為知識(shí)的主人,讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生邏輯數(shù)
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