專題型學習網(wǎng)站的設計研究.pdf

1、隨著研究性學習的不斷深入,如何處理好課本知識教學、基本技能訓練與培養(yǎng)學生探究能力、創(chuàng)新精神之間的關系,對于大多數(shù)教師來說,是一個亟待解決的課題.該文在大量的文獻調(diào)研與分析的基礎上,指出專題學習網(wǎng)站建設的可行性和必要性,它為教師解決此種困境提供了一種新的有效的途徑.專題學習網(wǎng)站的設計是其開發(fā)的基礎.該文結(jié)合中國專題學習網(wǎng)站研究的現(xiàn)狀與存在的問題,對專題學習網(wǎng)站的設計進行了研究與探索.論文在系統(tǒng)論述專題學習網(wǎng)站的概念、結(jié)構及其基本特征的基礎

2、上,著重研究了專題學習網(wǎng)站的選題、教學設計和系統(tǒng)設計,并提出了專題學習網(wǎng)站的教學設計模式.在選題部分,提出了選題的依據(jù)、過程、范圍以及選題時應注意的問題,其中著重闡述了選題的依據(jù)和應注意的問題.在教學設計部分,以教學設計的三個環(huán)節(jié):分析、設計、評價為線索,提出了專題學習網(wǎng)站的教學設計模式,并對各個環(huán)節(jié)進行了具體闡述.在系統(tǒng)設計部分,提出了專題學習網(wǎng)站的系統(tǒng)設計原則,并對網(wǎng)站的功能結(jié)構設計、導航策略設計、交互界面設計以及屏幕頁面設計進行了