中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)困生群體作文教學(xué)研究.pdf

1、我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大量具備綜合職業(yè)能力和素質(zhì)、直接在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的應(yīng)用型人才。在國(guó)家提出的新世紀(jì)發(fā)展的宏偉規(guī)劃中，職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任。然而近幾年來(lái)由于高校擴(kuò)招，普高熱升溫，中等職業(yè)學(xué)校生源的總體素質(zhì)明顯下降。有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能的過(guò)程中存在較大的困難。他們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，聽、說(shuō)、讀、寫能力差，使中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)陷入了困境，因而教學(xué)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量也難以保證。

2、 語(yǔ)文教學(xué)作為中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)新型人才的重要陣地，是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的主要文化基礎(chǔ)課。在中等職業(yè)教育體系中，語(yǔ)文既是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，又以其豐富的人文內(nèi)涵，為學(xué)生的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力。而作文教學(xué)更是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，學(xué)生的寫作水平可以反映出職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的成敗，更可以反映出職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的成敗。 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)困生的作文教學(xué)，要在調(diào)查了解學(xué)困生實(shí)際寫作水平和能力的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)困生