體驗式教學(xué)在思想品德課中的運用研究——以《告別依賴，走向自立》為例.pdf

1、體驗式教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，通過一系列身心活動，憑借自己的直觀感受，去再認(rèn)識、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，并從理性認(rèn)識擴展到情感、態(tài)度、價值觀養(yǎng)成的教學(xué)方法，其特點是先行后知，符合人的認(rèn)知規(guī)律。這種教學(xué)模式以學(xué)生為中心，使學(xué)生在教學(xué)過程中占主體地位，并且改變了過去以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生的個性得到充分張揚，讓學(xué)生健康發(fā)展。 在新一輪課程改革的推動下，初中思想品德課的教材作了大幅度的調(diào)整?，F(xiàn)行新教材以“生活

2、的邏輯”為主線，注重學(xué)生的生活經(jīng)驗，和學(xué)生的情感體驗，所以為體驗式教學(xué)的展開提供了可能性。 筆者認(rèn)為，思想品德課是一門“緊密聯(lián)系社會實際和學(xué)生思想實際，幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)”的課程，所以，思想品德課就課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)而言，是與體驗式教學(xué)密不可分的。因此，如何在思想品德課中有效進(jìn)行體驗式教學(xué)？需要注意什么樣的問題？這些都是要在教學(xué)實踐中關(guān)注的，而這些問題又很難從現(xiàn)成的理論中找到答案。作為一名初中思想品德課教師，我