湖南省示范性高中體育組織形式的現(xiàn)狀研究.pdf

1、學(xué)校體育不僅是學(xué)校教育的重要組成部分，同時也是國民體育的基礎(chǔ)，是發(fā)展我國社會主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。中共中央《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展體育運(yùn)動的通知》中指出：“重點(diǎn)抓好學(xué)校體育”，把學(xué)校體育作為發(fā)展體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。因此，在這種社會背景條件下，研究湖南省示范性普通高中的體育組織形式對促進(jìn)湖南省中學(xué)體育教育持續(xù)健

2、康發(fā)展有重要的意義。 本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯歸納法等方法，在教育學(xué)、教學(xué)論、管理學(xué)等相關(guān)理論的指導(dǎo)下，對湖南省示范性普通高中學(xué)校體育的組織形式現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。研究結(jié)果表明：湖南省示范性普通高中對體育的重視度越來越加強(qiáng)，體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立使學(xué)校對體育工作的開展由過去的體育教研組一肩挑變?yōu)楝F(xiàn)在在主管體育工作副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，多部門共同參與。體育課的教學(xué)組織形式仍然以自然班(行政班)為主，班

3、級人數(shù)眾多，學(xué)生在身體素質(zhì)、興趣、運(yùn)動機(jī)能方面參差不齊等因素不利于因材施教，發(fā)展學(xué)生個性。體育教師在課堂教學(xué)組織形式的選用上已經(jīng)開始向小班化教學(xué)方向發(fā)展，但組織形式仍顯單一。影響學(xué)校體育課教學(xué)組織形式多樣化的主要原因是學(xué)生人數(shù)過多和缺乏場地器材。在課外體育活動方面，早操、課間操的組織形式過于單一、枯燥，使學(xué)生產(chǎn)生厭煩、消極應(yīng)付，不能很好的達(dá)到學(xué)生參加晨練的目的。下午的課外體育活動，體育俱樂部和體育協(xié)會的開展還沒有形成規(guī)模和氣候。而課余體