從高等學校職能看大學綠色教育.pdf

1、隨著生態(tài)危機的產生，生態(tài)環(huán)境問題愈來愈多地為公眾所關注，然而，大多數人的生態(tài)意識和環(huán)保觀念在很大程度上還有待進一步提高。扭轉這一局面需做的最基礎的工作就是加強綠色教育。大學，作為傳播先進觀念或文明，涵育英才的神圣殿堂，在綠色教育中必然要承擔起向社會輸送綠色人才、開展綠色科研、孵化綠色生產力的重要職能。本文嘗試從高等學校職能的視閾，探討大學綠色教育的價值訴求，理論基礎和實踐途徑。本文主體分三大部分： 第一部分，從高校職能的研究現(xiàn)狀

2、入手，進一步厘定了高校職能的基本概念，闡述了高校職能的“綠色化”趨勢。并指出在這一趨勢下高校的職能主要是培養(yǎng)綠色人才，開展綠色科研，孵化綠色生產力。綠色教育正是使這一職能有效發(fā)揮的理想范式。 第二部分，首先探析了綠色教育的概念，分析了綠色教育的價值訴求。指出大學綠色教育是深化教育改革、發(fā)揮高校職能的必然選擇，是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展素質人才、最終實現(xiàn)社會可持續(xù)和諧發(fā)展的必然要求。然后從可持續(xù)發(fā)展理論，生態(tài)哲學，生態(tài)倫理思想三個視閾剖