高中生人格特征與化學(xué)學(xué)業(yè)成就相關(guān)及其調(diào)整策略研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文用卡特而16PF人格調(diào)查問(wèn)卷對(duì)高中生的人格特征做了調(diào)查并和化學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)做了相關(guān)研究，在調(diào)查研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代高中生的影響性、交際性、有恒性、懷疑性等人格特征與化學(xué)學(xué)業(yè)成就之間存在一定的相關(guān)聯(lián)系。 在非智力因素理論和健全人格教育理論的指導(dǎo)下，依靠教師的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響，通過(guò)了解人格特征，言傳身教，加深學(xué)習(xí)程度；把握情感方向，以情動(dòng)情，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；大膽嘗試教改，拓寬知識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展；示錯(cuò)質(zhì)疑教學(xué)，我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理；樂(lè)

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