職校生學(xué)習(xí)自我效能感探索.pdf

1、華東師范大學(xué)2006年擷士研究生畢業(yè)論文jF的56792006屆磺究生碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼：10269學(xué)號(hào)：Ys03025018罄巍罐筋熊學(xué)職校生學(xué)習(xí)自我效能感探索院系：專業(yè)。研究方向：指導(dǎo)教j|ijl：碩士研究生：墼直銎堂堂醫(yī)瑟些遮壟熬匿堂囂些熬苴堂厘理：墨廢筮越攮生趁2006年4月完成牮末幫箍大學(xué)∞瞞年碩士研究生舉監(jiān)話交論文摘要駁鼗教育建凌圈現(xiàn)代教育體系豹重要綴成部分，大辦發(fā)麓鞣監(jiān)教脊，魑推進(jìn)我國工媲化、現(xiàn)代化的迫調(diào)需要，是健避社會(huì)

2、就渡和解決“三農(nóng)”聞撩的爨要途徑，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然瓣求。2002年全闌職姚教宵工作會(huì)議以來，備蟪區(qū)、備部門認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)予太力捺迸職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》(圜發(fā)[20艘]16號(hào))，熱強(qiáng)了對職業(yè)教育工作蘸娥露釉支持，默羧救必導(dǎo)向改革島發(fā)展職業(yè)教宵逐步成為社會(huì)共識(shí)，職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)～步擴(kuò)大，服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)豹能力明爨增強(qiáng)。但從總俅上看，我犀職照教育發(fā)展的基礎(chǔ)仍然薄弱，這不僅褒覡在宏觀的如妻部鴕保酶袋待等方繇，職業(yè)教肖本鑫媳存

3、鑫綴多闖灝，諸如：投入不足，辦學(xué)祭件比較麓，備地發(fā)展不平衡；統(tǒng)籌泛力，資源娥以兔允利瘸，辦學(xué)效盞低：職她學(xué)校翅擻霞難，行業(yè)眾業(yè)舉辦鰱職渡教寅在減少，書等職濺教育努學(xué)攝壤蠢巍然，』、；裁渡準(zhǔn)入裁發(fā)秘職姨瓷接豢《發(fā)沒駑褥裂綴好落實(shí)，職業(yè)資格誠書與職業(yè)學(xué)梭學(xué)歷證鵲之間的衢接不夠；職業(yè)教寓的辦學(xué)模式、課程設(shè)囂、教學(xué)內(nèi)容穢教學(xué)努法，遙攀憩綴好竣逶疲勞動(dòng)力棗場變識(shí)戇零騷；教鼴辯生產(chǎn)黢務(wù)一線熬經(jīng)饕警壤、勢渤綴綴、按寒王慧‘r瓣不夠，專篷技能程蜜黢數(shù)學(xué)