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1、隨著國(guó)家“兩基”攻堅(jiān)工程的進(jìn)行,我國(guó)西部地區(qū)尤其是作者所在的西藏藏北草原也與2009年基本掃除青壯年文盲,基本普及九年義務(wù)教育。全地區(qū)的學(xué)生人數(shù),師資水平也在不斷提高。但由于西藏地理位置的特殊性,藏北草原教育發(fā)展水平不用說在全國(guó),就是在全區(qū)來講也是比較落后的。表現(xiàn)在學(xué)校管理不均衡,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低,思想政治素質(zhì)不過硬。全地區(qū)教師成分雜,業(yè)務(wù)水平參差不齊是非常普遍的現(xiàn)象。而要大力提高民族素質(zhì),必須有一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍。所以,如何管理教師
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