

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、華中師范大學碩士學位論文前概念對化學概念學習的影響及其轉化策略的研究姓名:趙軍志申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學化學指導教師:王后雄20070520⑧碩士學位論文MASTER’STHESISAbstractChemistryconceptionisakindofrationalknowledgeabstractedfromchemicalphenomenaandfacts,allessencereflectingchemicalphen
2、omenaandfactsandthebasisofsystematicchemistryknowledge∞asciencesubjectTraditionallywhenteachingsomechemistryconceptions,teacherswouldregardtheirstudents’brainsasblankboardsonpurposeornotandtrytopackthemwiththesebasicidea
3、sbyusingcrammingmethodsofteachingAsamatteroffact,thiskindofteachingmethodpaidnoaUentiontothestudents’activeroleinconstructingaknowledgesystemabouttheseconceptionsandalsototheexistenceofsuchchemistrypreconceptionsastheiro
4、riginalreallifeexperienceandknowledgebackgroundandSoonVygotskyasoneofthefoundersofChemistryPreconeeptionalTheoryiniatiaUyestablishedaclassificationbetweenregularpreconceptionsandscientificconceptions,whichhaspavedthewayf
5、orpeople’Srecentresearchaboutchemistry。HistheoryhashelpedpeoplerealizethatlearningconceptionsisaCOUrSenotonlyofconceptionalacquisitionbutalsoofconceptionaltransformationTherefore,whenteachingstudentstheseconceptions,wete
6、achersoughttopaymuchattentiontotheirpreconceptionsaboutthissubjectintheirminds,ratherthanregardthemasapieceofblankpaperVygotsky’SinitialresearchintoPreconceptionhassignificantlyinfluencedtoday’Seducationalandteachingtheo
7、riesOnthebasisofhistheoriesaboutPreconception,today’Sresearchershavefurtherprobedintothesemaaers,likeitsfeatures,causeandresultitsfluenceonstudyingscientificconceptionsandhowtohelptransformthesepreconceptionalideasintosc
8、ientificonesaswellTheseachievementshaveprovidedourteacherswithenormousinspirationabouthowtoteachconceptionsinclasswellFirstlythefollowingthesiscomeswithabriefintroductionaboutthesignificanceofconceptionalteachingandalsoa
9、boutthedefinitionofPreconceptionPreconceptioninotherwords,regularconceptionorfuzzyconceptionormisconceptionoralternativeconceptionete,isakindofconceptionformedinpeople’Sreallifeexperienceinsteadofbeingtaughtorlearnedform
10、allyatsch001AnditismainlycarriedoutthroughsurveysandindividualdiscussionFirstitbeginswitllabriefintroductionaboutthesignificanceofconceptionalteachingandaboutsomeresearchintothissubjectPreconceptionhomeandabroadaswell;Se
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 前概念對物理概念學習的影響及共轉化策略的研究.pdf
- 前概念對初中化學學習影響的研究.pdf
- 高中函數(shù)概念學習困難及其教學策略研究.pdf
- 60934.基于解釋驅動探究的科學概念學習研究——以中學化學概念學習為例
- 基于FCA的概念學習研究.pdf
- 高一物理概念學習策略研究.pdf
- 新概念學習背誦
- 72511.化學概念學習形成性評價研究
- 新概念學習計劃
- 高中化學概念學習策略研究——以“鹽類水解”為例.pdf
- 科學意象教學對小學生概念學習影響的研究.pdf
- 高中數(shù)學概念學習策略的初步研究.pdf
- 初中數(shù)學概念學習障礙的研究.pdf
- 高中生數(shù)學概念學習策略的調查研究.pdf
- 中學化學基本概念學習條件的研究.pdf
- 新課程教育理念下的化學概念學習模式的研究.pdf
- 基于DFS的概念學習機制研究.pdf
- 高中生統(tǒng)計概念學習的研究.pdf
- “初中生有關‘鹽’前概念”的探查和概念轉化策略的研究.pdf
- 93125.學習情境對中學生生物概念學習的影響
評論
0/150
提交評論