英國普通教育證書(GCE)化學A級評價模式的研究——以AQA和CIE為例.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位敝作者簽名：奄日 期：伽”5 ．) 嚴學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和

2、紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學位論文作者繇奄焱日 期：№I f ·廠t ) 牛研究得到如下結(jié)論：( 1 ) 授予機構(gòu)獨立。英國G C E ．A 級化學評價模式的運作是由管理機構(gòu)、授予機構(gòu)與學?；?/p>

3、相協(xié)調(diào)與組織進行的，授予機構(gòu)均是獨立于學校與政府的第三方非盈利的慈善機構(gòu)。( 2 ) 考試內(nèi)容深寬。G C E ．A 化學考試大綱內(nèi)容難度較高，范圍較廣；結(jié)構(gòu)明晰，對學生的要求明確具體；重視實驗考核，既注意操作又注重實驗設計。( 3 ) 試題量大質(zhì)高。試卷設置與大綱主題相符；試卷筆試部分主觀題居多，客觀題較少；注重定量方法的運用，突出識圖，畫圖的能力。( 4 ) 實驗考查實作?？荚囌f明中有明確詳細的實驗評價目標；采用筆試與實驗操作相結(jié)合

4、、考試與平時相結(jié)合的評價方法；評價管理系統(tǒng)化。( 5 ) 綱、卷一致性尚可。定量的方面通過波特的一致性分析法，根據(jù)P 值計算公式得出P A Q A = O ．6 6 ，P c m - = 0 ．7 4 ( 標準P 值為0 ．9 6 ) ，C I E 的一致性略優(yōu)于A Q A 。雖然兩者都與標準值存在一定的差距，但仍在可接受范圍。本研究的側(cè)重點是對G C E - A 評價模式的分析，結(jié)合我國高考實際的思考還很不深入，有待進一步研究。關鍵詞