高中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)實驗研究.pdf

1、學(xué)習(xí)具有反思性,反思是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要環(huán)節(jié).沒有反思,學(xué)生的理解水平不可能從一個水平升華到更高的水平.反思在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中尤為重要.反思性學(xué)習(xí)具有探究性、自主性、發(fā)展性、創(chuàng)造性四個基本特征.反思學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)策略的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的反思學(xué)習(xí)能力對學(xué)生的終生學(xué)習(xí)起重要作用.通過對臺州市三所學(xué)校的部分高中生進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn):高中生的數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力普遍較弱.產(chǎn)生這種情況的原因主要有兩個方面:學(xué)生普遍缺乏自覺反思的意識;教師對學(xué)生的反思

2、性學(xué)習(xí)不夠重視.學(xué)生的反思學(xué)習(xí)能力需要教師有意識的指導(dǎo)與培養(yǎng).通過在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生進行有目的、有計劃的反思訓(xùn)練實驗,發(fā)現(xiàn):學(xué)生的反思水平有了明顯的提高,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績進步顯著.這說明,實驗取得了明顯的效果;實驗中,所采用的訓(xùn)練策略是有效的.在此基礎(chǔ)上,初步得出高中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的七條培養(yǎng)策略:增強學(xué)生反思學(xué)習(xí)的心向;重視引導(dǎo)學(xué)生認真分析作業(yè)出錯的原因;通過填寫反思表,讓學(xué)生主動進行反思;指導(dǎo)學(xué)生記數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)日記;建立學(xué)生數(shù)