基于科學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)教材研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩42頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文建立了以科學(xué)素養(yǎng)為研究維度的教材研究模型，并依此模型對(duì)教材進(jìn)行研究。首先，使用文本分析法從教材體系結(jié)構(gòu)、教材的呈現(xiàn)方式、教材的內(nèi)容三個(gè)方面入手，對(duì)“一期課改”和“二期課改”高中化學(xué)教材進(jìn)行比較研究，并得出“二期課改”高中化學(xué)教材在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的優(yōu)點(diǎn)及不足之處，且針對(duì)性的提出了幾個(gè)教師如何有效利用“二期課改”教材以更好培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的建議。然后，還利用問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行實(shí)踐研究，再根據(jù)理論及實(shí)踐兩方面研究的結(jié)合，對(duì)“二期課改”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論