基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學

1、精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀~1~基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學摘要：高中化學教學要求學生在熟練掌握所學知識的同時，還要求學生可以根據(jù)所學知識掌握實際問題。加強對學生的核心素質(zhì)培養(yǎng)，有利于學生提高化學成績，也有利于學生化學學習思維的培養(yǎng)。本文主要闡述了高中化學課程教學中核心素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，探討了基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學的四種教學策略，最后對基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學教學進行了總結(jié)。中國論文網(wǎng)1view130416

2、57.htm關(guān)鍵詞：高中化學；核心素養(yǎng)；教學策略；內(nèi)涵化學課程教學是現(xiàn)代高中教育體系中至關(guān)重要的一部分，對學生化學能精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀~3~會發(fā)展的化學知識、原理、方法以及觀念，使學生具備學習化學學科的關(guān)鍵能力。高中化學教學也要注意對學生化學信息素養(yǎng)、跨學科綜合創(chuàng)新素養(yǎng)、化學思維素養(yǎng)以及學生交流合作能力的培養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學的四種教學策略（一）通過情景設(shè)計激活學習思維任課教師在備課時要注意教學情景的創(chuàng)