當代高校教師教育信仰問題研究——基于大學章程建設視角.pdf

1、21世紀既是全球化與知識經濟的世紀,也是中華民族復興的世紀,需要高等教育的大發(fā)展。但是,由于社會轉型、市場經濟體系以及現(xiàn)代大學制度不完善等因素的影響,導致高校面臨比較嚴峻的教育信仰危機,以致學術腐敗嚴重,學生考試作弊現(xiàn)象頻發(fā),科技創(chuàng)新能力不強。對此,學術界雖然進行了比較熱烈而深入的研究,大學及政府教育主管部門也采取了一定的預防與處罰措施,可是,由于未能觸及宏觀層面的現(xiàn)代大學制度改革及主體深層的教育信仰改革,以致效果不佳。為此,本論文結合

2、高校的現(xiàn)代大學章程的制定、從大學教師教育信仰層面進一步深入研究。
　　 本文共由五部分組成:第一章為緒論,在文獻綜述的基礎上論述了本選題的研究背景、意義、思路與方法;第二章主要論述了高校教師教育信仰的內涵、特征,重點分析了高校教師教育信仰的成因,為后面的根源分析以及制度保障提供理論基礎:第三章主要以學術腐敗為切入點,分析了高校教師教育信仰存在的問題及其根源;第四章是以大學章程建設為切入點,以民族復興為時代背景,從現(xiàn)代大學制度視角