對秦皇島地區(qū)高等院校大學生體育社團的研究.pdf

1、近年來，隨著我國社會長期穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)增長，教育改革也隨之不斷深化，高等學校體育管理工作更加科學、規(guī)范、體育課程改革全面推進，群眾性體育活動日益活躍、體育場館、設(shè)施建設(shè)，體育師資隊伍建設(shè)得到加強，科研水平不斷提高，取得了令人矚目的成績。然而，我們必須清醒地看到，高等教育中最為薄弱的環(huán)節(jié)之一仍然是高等學校體育工作。主要表現(xiàn)在一些學校領(lǐng)導體育意識淡??；生均體育資源隨著高校擴招出現(xiàn)負增長；學生中存在著怕苦怕累的思想，缺乏體育鍛煉的習慣，特別是

2、學生的某些身體素質(zhì)指標持續(xù)下降。 以上狀況說明，常規(guī)的體育課堂教學已經(jīng)無法滿足學生身體鍛煉的需要。為了落實《教育部關(guān)于進一步加強高等學校體育工作的意見》(教體藝［2005］4號文件)提出的“高等學校要把開展豐富多彩、形式多樣的學生課外體育活動作為學校日常教育工作的有機組成部分”的精神，保證學生每天有一定時間用于課外體育鍛煉，將學生的課外體育活動在“有制度、有組織、有要求、有記錄”的管理機制下運行，構(gòu)建一個在學校體育部（室）、學生

3、處等有關(guān)職能部門的支持與緊密配合下，將體育教學、課外體育活動、運動競賽三者融為一體的相互溝通、相互促進的新型的大學生體育社團的體系結(jié)構(gòu)，真正將學生課外體育活動作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。 鑒于以上，此課題以秦皇島地區(qū)的燕山大學、東北大學（秦皇島分校）、河北職業(yè)技術(shù)師范學院三所高校的大學生體育社團組織為研究對象，采用文獻資料、調(diào)查（觀察法、訪問法、問卷法）、數(shù)理統(tǒng)計、等方法，對大學生體育社團的性質(zhì)、概念的界定、體育場館、設(shè)施的

4、管理、大學生體育社團活動的開展情況作了深入細致的調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計與分析。 為了充分發(fā)揮課外體育活動的功能和大學生社團組織的作用，依據(jù)當前高等學校大學生體育社團組織活動開展的情況，提出了樹立新型的課內(nèi)課外一體化的體育課程結(jié)構(gòu)的思想、構(gòu)建新型的大學生體育社團體系結(jié)構(gòu)、建立體育教學俱樂部和建立體育社團網(wǎng)站的對策。將高等學校大學生體育社團組織及運作過程建設(shè)成為適應學生身心需求的、可持續(xù)發(fā)展的教學活動與身體娛樂相融合的課外體育活動，更加有效