當(dāng)代美國(guó)高校德育方法及其啟示.pdf

1、在全球文化相互激蕩、科技突飛猛進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今時(shí)代,高校德育作為塑造大學(xué)生靈魂的工程正在發(fā)生重大的調(diào)整與變革。著力改進(jìn)和創(chuàng)新高校德育方法,以增強(qiáng)高校德育的吸引力和實(shí)效性,是當(dāng)前我國(guó)高校德育亟待解決的重要課題。借鑒和吸取世界各國(guó)尤其是美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家高校德育的有效方法,則是改進(jìn)和創(chuàng)新高校德育方法的重要路徑。本文專門探究了當(dāng)代美國(guó)高校德育方法及其對(duì)我國(guó)高校德育的啟示,力求對(duì)我國(guó)高校德育的改革和發(fā)展有所裨益和啟發(fā)。
　　 本文共三

2、個(gè)部分。第一部分簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)代美國(guó)高校德育方法發(fā)展的社會(huì)背景和理論基礎(chǔ)。第二部分具體闡述了當(dāng)代美國(guó)高校德育的主要方法,包括課程教學(xué)、生活指導(dǎo)、校園活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、宗教活動(dòng)、大眾傳媒與公共環(huán)境熏陶;概括了美國(guó)高校德育方法的主要特點(diǎn),即注重隱性灌輸、重視自我教育、強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐;剖析了美國(guó)高校德育方法存在的問(wèn)題。第三部分在具體分析當(dāng)前我國(guó)高校德育方法的存在問(wèn)題及成因的基礎(chǔ)上,就如何借鑒美國(guó)高校德育的有效方法,創(chuàng)新我國(guó)高校德育方法,進(jìn)行了深入的