美國高校的績效撥款方式及其啟示.pdf

1、20世紀80年代以來，高等教育規(guī)模不斷擴大，然而政府的財政收入能力有限，對高等教育的財政支付能力日益下降，同時，由于資源短缺，公眾問責制的日益興起，人們對高等教育資源利用效率的關注被提升到新的高度。所以，如何在增加財政投入的同時，又保證高等教育的績效，借鑒國外的經(jīng)驗探索適合我國高校的財政撥款方式便成為解決問題的突破口。
　　國外許多國家已經(jīng)實行了將績效與撥款相結合這種撥款方式，即績效撥款。在這一方面做的比較成功的是美國，其績效撥款

2、實踐有著較長的歷史，有著成熟的理論支撐及豐富的實踐經(jīng)驗，研究其績效撥款在目前具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義，不僅能夠豐富公共財政管理理論、充實高等教育財政撥款理論，也能夠為政府制定政策提供理論依據(jù)。
　　本文的主要內(nèi)容及創(chuàng)新之處在于，采用文獻法、案例分析等研究方法，先從績效評價、績效撥款等基本概念入手，分析了高校績效撥款的理論基礎，從而對美國高?？冃芸罘绞降漠a(chǎn)生背景、發(fā)展階段和未來的發(fā)展趨勢進行梳理，以美國南卡羅來納州的實踐為案例