“體驗(yàn)式教學(xué)”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究.pdf

1、通過調(diào)查分析，尤其從近年的高考卷面答卷情況及成績來看，現(xiàn)在大部分高中生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到吃力，效率低下。 該文本著提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的效率，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，從學(xué)生對數(shù)學(xué)的“內(nèi)化”出發(fā)，根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知特征、情感特征及高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程特征，該文提出：在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中全面開展“體驗(yàn)式教學(xué)”。 數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)是指在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到教學(xué)氛圍中，并激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)動力

2、，使學(xué)生積極地由被動到主動、由依賴到自主、由接受性到創(chuàng)造性地自主對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行體驗(yàn)，并且在體驗(yàn)中學(xué)會避免、戰(zhàn)勝和轉(zhuǎn)化消極的情感和錯誤認(rèn)識，發(fā)展、享受和利用積極的情感與正確的認(rèn)識，使學(xué)生充分感受蘊(yùn)藏于教學(xué)活動中的歡樂與愉悅，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的合作與交流，并積極參加實(shí)踐探究活動，對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、數(shù)學(xué)內(nèi)化，達(dá)到真正“學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)”的目的。所以，數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的內(nèi)涵就是