高校行政部門績效考核指標(biāo)體系設(shè)計(jì)——以CX大學(xué)為例研究.pdf

1、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速、全方位的改革開放使我國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，這也給我國的高等教育帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇。有機(jī)遇必然就有挑戰(zhàn)。高等教育面臨高速發(fā)展的同時(shí)，管理問題也日趨突現(xiàn)，因此管理在高等教育中的作用顯得越來越重要，要成為一流的高校必須實(shí)施一流的行政管理。當(dāng)我們?yōu)閲鴥?nèi)許多一流高校取得的業(yè)績贊嘆不已、為國際一流高校的卓越成績驚嘆萬分時(shí)，我們也應(yīng)看到這些高校在行政管理方面的獨(dú)特做法。如果想成為一流高校，高校行政管理就不能停留在經(jīng)驗(yàn)管

2、理的水平上，必須摒棄靠增加數(shù)量規(guī)模，不求提高效益的發(fā)展模式，轉(zhuǎn)向從內(nèi)涵上挖掘潛力，提高效益；必須加強(qiáng)高校行政管理能力，提高行政管理水平，增強(qiáng)有效管理。而高校行政部門在提高高校績效方面具有重要的作用，行政部門績效考核指標(biāo)體系與學(xué)校行政部門績效的提高又息息相關(guān)，所以尋找適當(dāng)?shù)目冃Э己酥笜?biāo)體系，對(duì)高校行政部門提高服務(wù)協(xié)調(diào)質(zhì)量、辦公效率等方面的績效都具有重要的意義。
　　 本文運(yùn)用閱讀文獻(xiàn)、調(diào)查咨詢相關(guān)專家等方法，闡述高校行政部門績效考

3、核指標(biāo)設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)問題，并對(duì)這些問題的原因進(jìn)行了合理的分析判斷。對(duì)所調(diào)研到的問題，有些研究文獻(xiàn)資料已經(jīng)提到了高校行政部門的特殊性、差異性將會(huì)影響考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)，卻沒有很好地對(duì)它進(jìn)行具體的區(qū)別分析和運(yùn)用。本文針對(duì)當(dāng)前高校行政部門績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)過程中存在的問題，試圖結(jié)合考核對(duì)象分析法、結(jié)構(gòu)模塊法等方法對(duì)影響考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的考核對(duì)象、考核主體進(jìn)行分析，進(jìn)而提出進(jìn)行指標(biāo)有效設(shè)定的三個(gè)關(guān)鍵：即關(guān)注高校行政部門績效內(nèi)涵分析、關(guān)注高校行政部門內(nèi)部利益相