基于話語(yǔ)分析理論的高級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課話題討論模式研究.pdf

1、高級(jí)階段的漢語(yǔ)口語(yǔ)課主要訓(xùn)練學(xué)生高層次的漢語(yǔ)成段表達(dá)能力，但是從留學(xué)生的整體表達(dá)水平上看，高級(jí)階段的口語(yǔ)教學(xué)還存在諸多問題，本文將主要討論高級(jí)口語(yǔ)課上經(jīng)常采用的話題討論教學(xué)，在話語(yǔ)分析理論的指導(dǎo)下，嘗試構(gòu)建一個(gè)話題討論教學(xué)模式，幫助學(xué)生提高成段表達(dá)水平。本文共分為五章。
　　 第一章是緒論部分。主要介紹了論文的選題意義、話語(yǔ)分析理論和語(yǔ)段表達(dá)的研究綜述、本文研究的主要問題及依托的理論基礎(chǔ)、研究方法、材料以及論文的應(yīng)用前景等。

2、r>　　 第二章是話語(yǔ)分析理論與語(yǔ)段口語(yǔ)教學(xué)。本章首先說明話題討論是高級(jí)階段語(yǔ)段表達(dá)訓(xùn)練中的重要手段，接著從句子銜接、話語(yǔ)信息的組成和排序、句子之間的語(yǔ)義聯(lián)系三方面，分析話語(yǔ)分析理論對(duì)語(yǔ)段表達(dá)的指導(dǎo)作用。
　　 第三章是話題討論模式的構(gòu)建。本章主要是在第二章的理論基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建一個(gè)話題討論的教學(xué)模式，這個(gè)教學(xué)模式主要由結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面組成，結(jié)構(gòu)上主要從語(yǔ)段的組織、句子間的語(yǔ)義聯(lián)系和句子的銜接三個(gè)方面入手，旨在訓(xùn)練學(xué)生在語(yǔ)法詞匯

3、層面上的語(yǔ)篇連貫表達(dá)能力；內(nèi)容上根據(jù)話語(yǔ)分析理論提出的話語(yǔ)信息的組成要素，分析各個(gè)話語(yǔ)信息在漢語(yǔ)中的重要性，并說明各類信息的傳遞順序，從內(nèi)容上保證話題表達(dá)的連貫性。并說明具體的訓(xùn)練方法。
　　 第四章是話題討論教學(xué)設(shè)計(jì)。本章將選擇一個(gè)具體的教學(xué)課題，按照話題討論模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐的過程中要體現(xiàn)話題討論模式的教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐結(jié)束后分析課堂教學(xué)效果并收集教學(xué)反饋，考察教學(xué)模式的可行性和有效性。