山東省東明縣公務(wù)員培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策分析——以新公共管理為視角.pdf

1、隨著全球化的深入和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新公共管理模式在世界范圍內(nèi)得到了廣泛認(rèn)可。30多年以來，西方各國將新公共管理模式應(yīng)用于公務(wù)員培訓(xùn)工作之中，形成了大量實踐典范，帶來了一系列創(chuàng)新型的成果。在國內(nèi)社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展和全球化加劇的大背景下，立足于中國實際，對新公共管理及其理念、模式、管理方法中有借鑒意義的部分，尤其是關(guān)于基層公務(wù)員培訓(xùn)方面，進(jìn)行具體分析，為進(jìn)一步推進(jìn)我國公務(wù)員培訓(xùn)體制機(jī)制改革，全面提高公務(wù)員培訓(xùn)效果，提升公務(wù)員履職能力，引導(dǎo)我國

2、公務(wù)員培訓(xùn)工作良性發(fā)展提供理論支撐具有重要意義。
　　本文從國內(nèi)外新公共管理研究應(yīng)用和公務(wù)員培訓(xùn)研究入手，立足于魯蘇豫皖四省交界地區(qū)有代表性的東明縣公務(wù)員培訓(xùn)的實際情況，運(yùn)用新公共管理理論，針對培訓(xùn)體制機(jī)制僵化、培訓(xùn)服務(wù)提供主體單一、培訓(xùn)人力資源管理呆板、培訓(xùn)工作理念落后、市場競爭機(jī)制缺失等問題進(jìn)行了深入的分析和研究。并針對東明縣公務(wù)員培訓(xùn)的主要問題，提出轉(zhuǎn)變政府在公務(wù)員培訓(xùn)中的角色、不斷推進(jìn)培訓(xùn)主體體制改革，建立開發(fā)擇優(yōu)的公務(wù)員