對外漢語量詞教學初探.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文對外漢語量詞教學初探姓名：曲鳳霞申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學（語文）指導教師：于永順20021101型簍堡墮量塑墼堂塑堡——試對此進行初步探討。2、對外漢語量詞教學現(xiàn)狀分析21教材分析從現(xiàn)有的剝外漢語教材tp我們發(fā)現(xiàn)，量詞教學的重點放在初級階段，主要偏秀j‘量詞語法功能的解釋，如“數(shù)—量一名”、“動—數(shù)一量”的語法結(jié)構(gòu)，以及量詞短語的語法位置等，而對其意義及名量搭配規(guī)律等理據(jù)性問題卻涉獵甚少。只在初級Ⅳr段語

2、法項目中介紹了十幾個量詞的一般用法。如：“支”一般用來修飾筆、槍等長條狀的東西；“把”常用來修飾刀子、手槍等東西；“張”用來修飾紙和紙制品：“種”表示種類等。面對眾多的漢語量詞，只介紹1一幾個量i司的一般用法，對留學生來說顯然是小夠的。量詞一其有多少郭先珍編著的《現(xiàn)代漢語量詞用法詞典》中，總共列出量詞600多個，這應(yīng)該還不是量詞的全部?？梢?，對外漢語教材諾法項目中出現(xiàn)的量詞數(shù)量，不僅遠遠滿足不了學生的需要的，而且也沒有展示出漢語量詞的基

3、本風貌。隨著年級升高，教材語法點中所涉及的量詞內(nèi)容逐漸減少，但量詞在生詞表中仍不斷出現(xiàn)。在牛詞表中出現(xiàn)的量詞，學生也只是知道這d麗3是量詞，了解在率課中的搭配，而根席爿i知道其他的意義和用法，這就讓學生根難完整地了解這個量詞，也就根難正確使用。22高級班留學生的量詞掌握情況為了r解留學生對量詞的真正掌握情況，我們對遼寧師范大學兩個高級班的29名留學生，進行了一次關(guān)于量詞掌握情況的測試調(diào)查。(1)測試內(nèi)容我們選擇了兒組教學中學生易混淆的近