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文檔簡介
1、在漢語學(xué)習(xí)的初級階段,日語漢字詞的存在使得日本留學(xué)生在漢語習(xí)得的過程中更容易受母語負(fù)遷移的干擾,導(dǎo)致詞語的誤解和誤用。因此,在對外漢語教學(xué)的過程中,必須重視在日本留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的初級階段日語漢字詞對日本留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的負(fù)遷移作用。
本文主要包括以下內(nèi)容:
首先對日語漢字詞進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析,包括日語漢字詞產(chǎn)生的歷史背景、日本現(xiàn)行常用漢字的確定、日語漢字詞的概念、種類和特點(diǎn)及其與漢語詞的關(guān)系。
其次從兩方面
2、系統(tǒng)全面的對漢日漢字詞進(jìn)行了對比分析:一方面是詳細(xì)分析了日漢同形詞和日漢異形詞中異形同義詞的來源及產(chǎn)生原因;另一方面按照日漢同形詞和異形詞語義的異同,對日漢同形詞和異形詞進(jìn)行分類和概念界定,并主要對《漢語水平詞匯和漢字等級大綱》中1033個甲級詞匯進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對日漢同形詞中的同形異義詞、同形近義詞和日漢異形詞中的異形同義詞在《大綱》中的分布做了窮盡性考察。
再次詳細(xì)分析了初級階段日語漢字詞對日本留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的負(fù)遷移表現(xiàn)。根
3、據(jù)對《漢語水平詞匯和漢字等級大綱》的1033個甲級詞匯中同形異義詞、同形近義詞和異形同義詞的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,結(jié)合“北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫”中的日本留學(xué)生的文本語料,以三類詞的統(tǒng)計(jì)結(jié)果共243個詞作為考察對象,在語料庫中進(jìn)行偏誤語料收集。筆者又分別以三類詞各自的偏誤句作為研究對象進(jìn)行了詳細(xì)的分析并歸類總結(jié),再從書寫、詞語意義、詞語搭配和語用四個方面來全方位考察日語漢字詞所帶來的負(fù)遷移表現(xiàn)。
最后本文結(jié)合日語漢字詞的負(fù)遷移表現(xiàn)
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