大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 近年來(lái)隨著語(yǔ)言教學(xué)研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者個(gè)體差異，學(xué)習(xí)風(fēng)格作為學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究的一個(gè)重要分支，受到了語(yǔ)言研究者越來(lái)越多的關(guān)注。本文研究旨在通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究，為優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果探討新方向，因此，本研究者對(duì)中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)踐性的研究，研究的關(guān)注重點(diǎn)在于中國(guó)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的傾向，以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性。最后，基于定量研究和定性研究的基礎(chǔ)，本文為英語(yǔ)教師提出了幾點(diǎn)建議。本研究為豐富英

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