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1、設(shè)計(jì)/建造作為一種教學(xué)方式當(dāng)前受到國(guó)內(nèi)外建筑院校的重視。在美國(guó)、德國(guó)等西方國(guó)家,許多教育者正在探索把建造作為一種教學(xué)方式應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)教學(xué)中,通過(guò)會(huì)議交流和教學(xué)案例實(shí)踐取得了一定的成果。我國(guó)一些建筑院校也逐步把建造教學(xué)引入到課程教學(xué)當(dāng)中,通過(guò)建造活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì),雖然處于探索階段,實(shí)施的方式和目的也不同,但把“通過(guò)畫(huà)圖學(xué)設(shè)計(jì),,與“通過(guò)建造活動(dòng)學(xué)設(shè)計(jì),,結(jié)合了起來(lái)具有重要的意義。設(shè)計(jì)/建造課題是指那些在大學(xué)的教學(xué)環(huán)境下,將實(shí)際的建筑物
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