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1、東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文生物教學(xué)中創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)——探究式教學(xué)的實(shí)踐與研究姓名:陳穎申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):教育指導(dǎo)教師:楊志杰20040501AbstractIthasbecomeaveryrealisticandfullofchallengetasktotrainstudentscreativespiritandpracticeabilityintheexperimentofnewcoursesreform.Thestar
2、tingpointtoresearchingtheproblemistoinheritadvantagesofChinese.elementaryeducationanmakeupdisadvantagesofpresenteducationinourcountry.Inthiswaywecanreducethegapbetweenidealandrealityseekjointpointbetweentheoryandpractice
3、andplayanimportantrolethatcantbesubstitutedofsubjectteachingintrainingstudentscreativespiritandpracticeability.Itisthedevelopmentanddeepeningofqualityeducationtotrainstudentscreativespiritandpracticeability.Itisalsothefu
4、ndamentalvaluedirectionofnewcenturyeducation.HoweverwhilewerethinkbiologyteachinginSeniorMiddleSchool,wewillfindoutwhatfillourbrainisstillastubbornknowledgestandardteachingvalue:paymoreatentiontoteachingknowledgeneglecto
5、rtreatstudentsactiveexplorationinaninhospitableway.ItisnottobuildhypothesisbuttotesthypothesisItisnottoseeklawbuttostudylaw.Biologyteachingisnotonlyacondenseofagreatdealofknowledgebutalsoanexplorationprocessofproducingkn
6、owledge.Intheprocessofexploringemergenceofknowledge,itshouldbethenewvisualangletothereformofbiologyteachingtomasterconceptsandprinciples,experiencethenatureofscienceexplorationanddevelopabilityofscienceexploration.Thispa
7、ssageisbasedonchangingstudentsstudywaystudentscreativepotentialandtrainstudentsspiritofblazingnewtrailsbyfurtherpracticeandresearch,choosingandusingateachingwayofblazingnewtrails.Thispassagehasdiscussedbackground,charact
8、ertacticsandtheoreticalbasisofexplorationstyleteaching.Ithasemphasizedtointroducethepracticeprocessofexplorationstyleteachinganditsactiveroleinbiologyclassteaching.Inthepracticeandresearchofexplorationstyleteachingstuden
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