CSA中的W-A維度的結(jié)構(gòu)效度與V-I維度的重測信度的研究.pdf

1、本文分別研究了認(rèn)知風(fēng)格測驗(cognitive styles analysis，簡稱CSA)中整體-分析(wholist-analytic，簡稱W-A)維度的結(jié)構(gòu)效度和言語-表象(verbaliser-imager，簡稱V-I)維度的重測信度。被試為399名大學(xué)一年級學(xué)生。在實驗一中，采用3×2實驗設(shè)計，考察順序效應(yīng)與沉思、沖動風(fēng)格對整體一分析比率的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)認(rèn)知風(fēng)格測驗中的整體一分析測驗存在顯著的順序效應(yīng)，即嵌套子測驗先進

2、行時，整體一分析比率顯著低于匹配子測驗先進行時或混合順序時的比率；(2)沉思、沖動在整體一分析比率上的主效應(yīng)顯著，即沉思型被試傾向為高比率的分析型被試，而沖動型被試傾向為低比率的整體型被試；(3)子測驗順序與沉思、沖動風(fēng)格的交互作用不顯著。在實驗二中，從間隔時間和指導(dǎo)語兩方面，研究言語一表象維度測驗的重測信度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)言語-表象維度測驗的重測信度顯著；(2)言語-表象測驗，間隔長的言語、表象縮短反應(yīng)時差異不顯著，而間隔時聞短的二