22564.廣東地區(qū)臨床醫(yī)學(xué)本科生勝任力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建

1、IIIIllIIIIIIIIIIIIIIY3281258分類號UDC密級編號角方霜糾大摩碩士學(xué)位論文廣東地區(qū)臨床醫(yī)學(xué)本科生勝任力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建EstablishmentofcompetenceevaluationindexsystemforundergraduatesofclinicalmedicineinGuangdongProvince導(dǎo)師姓名專業(yè)名稱培養(yǎng)類，型論文提交日期余楊圈口流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)同等學(xué)力2017年3月5日碩士

2、學(xué)位論文廣東地區(qū)臨床醫(yī)學(xué)本科生勝任力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建碩士研究生：余楊指導(dǎo)老師：陳清教授摘要背景：“勝任力”是從個人深層次特征上區(qū)別卓越者和普通者的標(biāo)準(zhǔn)，可以是性格、特質(zhì)、動機(jī)、態(tài)度或價值觀、認(rèn)知或行為[1】。培養(yǎng)勝任力是成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的重要途徑，醫(yī)學(xué)教育的改革方向已必然做相應(yīng)調(diào)整[2】。近年來，越來越多研究聚焦“以勝任力為基礎(chǔ)“的教育探討。國外醫(yī)學(xué)教育專家對于勝任力的相關(guān)評價的模型研究比較全面，并己廣泛應(yīng)用在實際的教育中[34]。但

3、由于國情不同，在國內(nèi)難以適用。國內(nèi)對臨床醫(yī)學(xué)本科生勝任力研究起步較晚[5‘6]。雖取得一定成果，但也存在不少問題。目前，還未見專門針對廣東省臨床醫(yī)學(xué)本科生勝任力評價的相關(guān)研究。廣東省要走在臨床醫(yī)學(xué)本科教育改革及創(chuàng)新的前列，有必要進(jìn)行相關(guān)方面的研究與探索。基于此，本研究旨在構(gòu)建廣東省臨床醫(yī)學(xué)本科生勝任力評價指標(biāo)體系。為科學(xué)合理評價臨床醫(yī)學(xué)本科生勝任力提供測評工具，為培養(yǎng)“卓越”臨床醫(yī)學(xué)本科生提供特征模型，為推行“以勝任力為基礎(chǔ)”的教育打下