成就動機、自我效能感對求職行為影響的實證研究.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟全球化和迅猛發(fā)展，我國的MBA教育正處于發(fā)展的黃金期，為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人做出了巨大貢獻。同時，MBA學員的就業(yè)質量也是確定高校及商學院綜合競爭力的關鍵指標之一，愈加得到學校的關注和重視。 本研究在回顧以往文獻的基礎上，采用實證分析對成就動機、自我效能感與求職行為的關系進行了研究。研究主要考察了成就動機、自我效能感分別對求職行為的影響，以及自我效能感在成就動機對求職行為影響中所發(fā)揮的中介作用。 以往文獻大

2、都以在校大學生或中學生作為研究對象，也有少量文章選取碩士研究生和職業(yè)經(jīng)理人進行研究。而MBA學員作為學生中的特殊群體，對他們在職業(yè)決策，求職行為方面的研究目前尚少。本文主要以上海某高校商學院的MBA學員為研究對象進行調查，共發(fā)放問卷193份，篩選出有效數(shù)據(jù)171條。對調查數(shù)據(jù)運用了信度檢驗、相關分析、回歸分析和方差分析等分析方法，研究基本上驗證了構思假設，主要結論如下： （1）成就動機可以顯著影響求職行為； （2）成就動機可

3、以顯著影響自我效能感； （3）自我效能感可以顯著影響求職行為； （4）自我效能感在成就動機對求職行為的影響中充當了部分中介作用； （5）MBA學員的求職行為在年齡、本科專業(yè)、MBA學制和婚姻狀況上有顯著差異；MBA學員的成就動機與自我效能感總體比較高，這兩者在性別、學制和婚姻狀況上的差異不大。 本研究通過問卷發(fā)放和數(shù)據(jù)分析，獲得了如何更好地開展MBA職業(yè)發(fā)展培訓和就業(yè)指導工作的第一手資料。希望能夠為高校相關部門