第四課時(shí)含有絕對(duì)值的不等式

1、第四課時(shí)第四課時(shí)含有絕對(duì)值的不等式含有絕對(duì)值的不等式積石山縣積石中學(xué)樊成河教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)（1）掌握與（）型的絕對(duì)值不等式的解法（2）掌握與（）型的絕對(duì)值不等式的解法（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)（1）通過(guò)絕對(duì)值不等式的求解，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力。（2）通過(guò)用數(shù)軸來(lái)表示含絕對(duì)值不等式的解集，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力；（3）通過(guò)將含絕對(duì)值的不等式同解變形為不含絕對(duì)值的不等式，培養(yǎng)學(xué)生化歸的思想和轉(zhuǎn)化的能力；（三）德育

2、目標(biāo)（三）德育目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)，類比的思想分析解決問(wèn)題。（2）理論源于實(shí)踐，又用于實(shí)踐的辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：型的不等式的解法；教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：（1）利用絕對(duì)值的意義分析、解決問(wèn)題（2）將未解過(guò)的不等式轉(zhuǎn)化為已求解過(guò)的不等式。教學(xué)方法：教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法；探究法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課【提問(wèn)】正數(shù)的絕對(duì)值什么？負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是什么？零的絕對(duì)值是什么？舉例說(shuō)明？【概括】口答絕對(duì)

3、值的概念是解與（）型絕對(duì)值不等值的概念，為解這種類型的絕對(duì)值不等式做好鋪墊部分？為什么也是它的解集？【講述】這個(gè)集合中的數(shù)都比－2小，從數(shù)軸上可以明顯看出它們的絕對(duì)值都比2大，所以是解集的一部分在解時(shí)容易出現(xiàn)只求出這部分解集，而丟掉這部解集的錯(cuò)誤【練習(xí)】解下列不等式：（1）；（2）【設(shè)問(wèn)】如果在中的x看作，也就是怎樣解？【點(diǎn)撥】可以把看成一個(gè)整體，也就是把看成，按照的解法來(lái)解不等式的解集為或表示為，或?qū)W生解答（1）（2），或筆答解所以，