文件管理

1、2.5WindowsXP的文件管理教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：1、掌握文件的命名規(guī)則和掌握通配符的使用。2、掌握WINDOWS資源管理器的啟動和退出。3、了解資源管理器窗口的基本組成。4、掌握查找已知或不知具體位置的文件（夾）的操作方法。重點重點：1、掌握文件的命名規(guī)則和通配符的使用。2、掌握查找已知或不知具體位置的文件（夾）的操作方法。難點難點：1、掌握通配符的使用。2、掌握查找不知具體位置的文件（夾）的操作方法。一

2、、文件和文件夾的含義1、文件及其特性①文件：文件又被稱為文檔，是具有名字的一組相關信息的集合。文件可以是一個程序，一組數(shù)據(jù)或一張相片等等。②文件的屬性：把文件名、（存儲容量）大小、類型、創(chuàng)建和修改時間等信息，稱為文件屬性。除此之外，文件還具有三個重要屬性：a.只讀：設置為只讀的屬性的文件只能讀，不能寫（修改）。b.隱藏：具有隱藏屬性的文件有時不顯示。c.存檔：任何一個新建或修改的文件都有存檔的屬性。③文件的特性：可識別、內容多樣、可尋址

3、、可復制、可傳輸、可修改2、文件的命名、類型及通配符（1）文件名（文件的名字稱為文件名）①組成：文件名一般由文件主名和擴展名兩部分組成，兩者之間以小數(shù)點分隔文件名是代表文件內容的標識，擴展名表示文件的類型。主文件名是必須的，擴展名是可選的。張三.doc②命名規(guī)則：a.最多為255個字符；b.通常每個文件都有3個字符的擴展名；練習：資源管理器的三種啟動方式2、Windows資源管理器窗口的組成①“文件夾”窗口（左窗格）、“文件列表”窗口（

4、右窗格）、分界線②小方框內“”號或“”號的含義③文件夾的打開（左窗格——單擊，右窗格——雙擊）④當前文件夾練習：展開“D:學習指導”的下一級文件夾，然后把下一級文件夾折疊起來。3、改變窗口顯示方式①“標準按鈕”、“地址欄”的顯示與關閉②【查看】菜單中“圖標”顯示方式的改變，“排列圖標”、“刷新”命令的使用③【工具】菜單中“文件夾選項”的設置練習：工具欄、文件（夾）、文件擴展名的顯示與隱藏。三、查找文件或文件夾1、從盤符出發(fā)，自上而下打開

5、文件夾（清楚文件的確切位置）。例：①找到“D:學習指導MNLXhyj”文件夾中的efsd.doc文件；②找到“D:學習指導MNLXAbcCWj3”文件夾中的名為ccaa文件夾。2、用“查找”器（不清楚文件的確切位置）。例：①在“D:學習指導Mnlx”文件夾中找出所有擴展名為“.czt”的文件；②在“D:學習指導Mnlx”文件夾中找出所有2002年4月1日以后修改的文件；③在“D:學習指導Mnlx”文件夾中找出所有大小為5KB以上的文件。