蘇教版五年級上冊小數(shù)乘整數(shù)教學設(shè)計及反思

1、小數(shù)乘整數(shù)教學設(shè)計小數(shù)乘整數(shù)教學設(shè)計教材分析：教材分析：本教學內(nèi)容是在學生已經(jīng)學習了整數(shù)乘法的意義和計算方法、因數(shù)與積的變化規(guī)律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)加減等知識的基礎(chǔ)上進行學習的。在生活中學生也積累了一些小數(shù)乘法的初步經(jīng)驗。它是在整數(shù)乘法意義的基礎(chǔ)上的進一步擴展，同時，它既是小數(shù)除法學習的基礎(chǔ)，也是小數(shù)四則混合運算和分數(shù)小數(shù)四則混合運算學習的基礎(chǔ)。教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學第九冊第55～56頁例1、“試一試”、“練一練”，練習

2、十第1～4題。教學目標：教學目標：1.理解小數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則，并能正確地計算。2.使學生探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數(shù)學探索活動的樂趣。3.培養(yǎng)學生認真觀察。善于思考的學習習慣，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。教學重點、難點：教學重點、難點：1.理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則；2.熟練掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，并能夠正確地計算。幾種）：(1)用加法算：3個

3、0.8相加。(2)換算成“角”算：08元是8角。0.88324（角）0.824角=2.4元0.82.4(3)聯(lián)系小數(shù)的意義畫圖推算：08里面有(8)個0.1，3個0.8就是(24)個0.1，也就是2.4.（結(jié)合方法說明用方格圖表示出一共24個0.1即2.4的結(jié)果）(4)用豎式筆算：學生嘗試計算，師展示兩種寫法：0.80.8332.42.4交流：應(yīng)該怎樣列豎式？把0.8看作多少來計算的？師強調(diào)看作整數(shù)乘，把末位對齊。2嘗試計算2.353的