教師教育敘事

1、教育敘事教育敘事永遠擁有一顆年輕的心，用愛感化每一位學生永遠擁有一顆年輕的心，用愛感化每一位學生（2017——2018第一學期）王鑫第一學期）王鑫教師要永遠有一顆年輕的心，涌動著青春的激情。當然幸福并不永遠表現(xiàn)出輕松自在的人生，幸福便是一種由內(nèi)而外流淌出來的甘霖，有豐富的人生內(nèi)涵而又有無盡的生命回味。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，就應努力再把它

2、變成事業(yè)，尋求價值和理想，尋求到快樂和幸福是人生的必需。要想幸福首先要你的學生喜歡你，學生喜歡你是孩子們學習好你帶的這門功課的前提。這就要求我們在做好教育教學工作時，，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的、進而快樂地學習，做學習的主人。作為人民教師我注意自己的一言一行，“不讓學生做的，自己堅決不做；要求學生做到的，我自己首先做到?！蔽也粩嗉訌娮陨硇摒B(yǎng)，在學習中不斷充實自己

3、，在教學中不斷影響學生的心靈。做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為學生著想，使學生與我彼此相互的信任。在十幾年的教學工作中，很多事情難忘忘記，其中最難忘的那是發(fā)生在本學期一件事。這學期我?guī)哪昙壍恼Z文課，這天我進行單元檢測，在教室里，我沒有什么事情，就要求最右排的學生交基礎訓練，我讓組長幫我打開基礎訓練，突然在一本書里面掉出來一張紙條。我揀了的精神世界，是教師的首條金科玉律。”確實，通過這個事例，我深深感到