優(yōu)質(zhì)的人教版部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)三首

1、狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才

2、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

3、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,同學(xué)們，請(qǐng)大家跟我一起回憶一下，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)的描寫(xiě)祖國(guó)山河的古詩(shī)。,望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛

4、流直下三千尺，疑是銀河落九天。,登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。,,17 古詩(shī)三首,望天門(mén)山 [唐]李白,在安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江相對(duì)，形同門(mén)戶(hù)，所以叫天門(mén)山。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才

5、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

6、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,

7、狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,作家名片：李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。主要作品：《蜀道難》《將進(jìn)酒》《夢(mèng)游天姥吟留別》等。,作者介紹,李白25歲時(shí)第一次離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船沿著長(zhǎng)江順流而下，看到了長(zhǎng)江兩岸的風(fēng)景，被眼前雄奇秀美的景色吸引

8、住了，于是寫(xiě)下了一首流傳千古的詩(shī)——《望天門(mén)山》。,創(chuàng)作背景,有感情地朗讀詩(shī)詞，讀準(zhǔn)字音。,望天門(mén)山 [唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,

9、狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才

10、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

11、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。,天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 碧水東流至此回。,從中間斷開(kāi)。,雄偉的天門(mén)山被長(zhǎng)江攔腰劈開(kāi)，碧綠的江水東流到此，回旋澎湃。,即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。,中斷,楚江,天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回,天門(mén)山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？,高大雄偉，陡峭險(xiǎn)峻,碧綠清澈,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元

12、成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,

13、狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才

14、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,第一句詩(shī)會(huì)讓人聯(lián)想到什么景象？,這一句詩(shī)讓人聯(lián)想到天門(mén)本來(lái)就是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于長(zhǎng)江怒濤的沖擊，“天門(mén)”才中間斷開(kāi)而成為東西兩山，借山勢(shì)寫(xiě)出了水的洶涌。,第二

15、句詩(shī)中的“回”字有什么作用？,一個(gè)“回”字，把江水翻滾拋擲、變化無(wú)窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來(lái)了，借水勢(shì)襯出山的奇險(xiǎn)。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成

16、才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

17、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,兩岸青山相

18、對(duì)出， 孤帆一片日邊來(lái)。,單獨(dú)、一個(gè)。,突出，出現(xiàn)。,兩岸青山相對(duì)聳立，一葉孤舟乘風(fēng)破浪，從水天相接的天邊駛來(lái)。,出,孤,兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái),為什么李白不說(shuō)“兩岸青山相對(duì)立”而說(shuō)“兩岸青山相對(duì)出”？,本句詩(shī)寫(xiě)遠(yuǎn)望天門(mén)山所見(jiàn)的雄姿，這里的“出”字使本來(lái)靜止不動(dòng)的山有了動(dòng)態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門(mén)山特有的姿態(tài)，而且寓含了詩(shī)人的喜悅之情。,詩(shī)的三、四兩句有什么聯(lián)系？,這兩句是一個(gè)不可分割的整體，上句寫(xiě)遠(yuǎn)望天門(mén)山所見(jiàn)的雄姿

19、。下句則點(diǎn)明“望”的立腳點(diǎn)是“日邊來(lái)”的“一片孤帆”。描繪出了孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門(mén)山的情景。,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

20、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路

21、,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,結(jié)構(gòu)梳理,望天門(mén)山

22、,,天門(mén)中斷,楚江開(kāi),碧水東流,至此回,,山水相映,青山,相對(duì)出,孤帆,日邊來(lái),,以動(dòng)寫(xiě)靜,,孤帆乘風(fēng)破浪,長(zhǎng)江靈秀浩蕩,飲湖上初晴后雨 [宋]蘇軾,在浙江省杭州市，為全國(guó)重點(diǎn)名勝區(qū)。漢時(shí)稱(chēng)圣湖，唐時(shí)因湖在城西，始稱(chēng)西湖。古來(lái)人們一直用最美好的語(yǔ)言贊頌西湖，又用最凝練的語(yǔ)言對(duì)它的景色做出了不同的概括，其中最廣為人知的說(shuō)法首推西湖十景：蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪、曲院風(fēng)荷、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚(yú)、柳浪聞鶯、雙峰插云、三潭印月

23、。,西湖,作家名片：蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱(chēng)“三蘇”。主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》等。,作者介紹,有感情地朗讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音。,飲湖上初晴后雨[宋] 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。,也。,波光閃動(dòng)的樣子。,云霧迷茫的

24、樣子。,正顯得美。,在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。,再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋理解詩(shī)意。,瀲滟,方好,空蒙,亦,第一、二句詩(shī)哪幾個(gè)字提示了我們天氣？,詩(shī)人告訴我們晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？,晴天：水光瀲滟,雨天：山色空蒙,晴天的西湖,雨天的西湖,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路

25、,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成

26、才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀

27、元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,“好”和“奇”字有什么好處呢？,“好”和“奇”分別寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊美，在善于領(lǐng)略自然美景的詩(shī)人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的。,欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,合適。,濃抹：濃艷華麗的打扮。抹，涂脂抹粉。淡妝

28、：淡雅樸素的裝飾。,可以；如果。,如果要把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。,欲,濃抹,相宜,淡妝,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,

29、狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才

30、路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,狀元成才路,為什

31、么蘇軾要把西湖比作西子，“西湖”與“西施”之間有什么相通之處？,“西湖”與“西施”的名字里都有一個(gè)“西”字；“西湖”景美，“西子”人美。它們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是美。,這首詩(shī)是寫(xiě)西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。作者通過(guò)大膽的想象，用西施來(lái)比喻西湖，增添了西湖的美麗和奇妙。,結(jié)構(gòu)梳理,飲湖上初晴后雨,,晴方好,雨亦奇,,借景抒情,比西子,總相宜,,貼切比喻,,濃淡俱佳,晴雨皆美,望洞庭[唐]劉禹錫,

32、劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今屬河南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。 主要作品：《陋室銘》《烏衣巷》《石頭城》等。,作者介紹,望洞庭[唐] 劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。,自由讀一讀古詩(shī)，對(duì)照注釋?zhuān)f(shuō)說(shuō)每句詩(shī)是什么意思。,課文講解,湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。,湖面的波光。,未經(jīng)打磨的銅鏡。,詩(shī)意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。

33、,互相映襯。,湖光,相和,鏡未磨,“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。因?yàn)橹挥小疤睹鏌o(wú)風(fēng)”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。,詩(shī)人為什么要寫(xiě)無(wú)風(fēng)的潭面？,每天免費(fèi)分享，請(qǐng)微信搜索公眾號(hào)：好老師好童學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì),遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。,比喻洞庭湖。,比喻洞庭湖中的君山。,詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水蒼翠如墨，好似白銀盤(pán)里托著一枚小小的青螺。,白銀盤(pán),青螺,比喻： 把洞

34、庭湖的水色比喻成“白銀盤(pán)”，將湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，顯得小巧玲瓏，十分精致，又和月光籠罩下的湖水、山色相稱(chēng)。,,遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。,想象： 銀白色的盤(pán)子里擺放一只小小的青螺，在詩(shī)人的想象中，洞庭山水成了一件完美的藝術(shù)品，給人以莫大的視覺(jué)享受。,,,山水君山,湖月潭面,望洞庭,洞庭湖山水一體,景色迷人,相和如鏡,青色,和平寧?kù)o,山水相襯,結(jié)構(gòu)梳理,青螺,,,,,,,《望洞庭》通過(guò)豐富的想象和

35、形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖，躍然紙上。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭美景的喜愛(ài)和贊美之情。,主旨概括,隨堂練習(xí),一、填一填。,《望天門(mén)山》寫(xiě)出了天門(mén)山的________和長(zhǎng)江的________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山川的_____之情。,雄偉壯美,波瀾壯闊,熱愛(ài),二、翻譯下列詩(shī)句。,1.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。,秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無(wú)風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。,2.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,如

36、果要把西湖比作美女西施，那么淡妝濃抹都是那么合適，美麗多嬌。,飲湖上初晴后雨（其一）［宋］蘇軾朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。,三、課外積累。,望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。,課后習(xí)題參考答案,有感情地朗讀課文，想象詩(shī)中描繪的景色。背誦課文。默寫(xiě)《望天門(mén)山》。,朗讀指導(dǎo)：朗讀《望天門(mén)山》時(shí)，按“二

37、二二一”的節(jié)奏朗讀，前兩句語(yǔ)氣應(yīng)該豪邁，體現(xiàn)天門(mén)山的壯美；后兩句語(yǔ)氣稍柔和，尾句要讀得引人遐想。朗讀《飲湖上初晴后雨》時(shí)，,背誦指導(dǎo)：這三首詩(shī)都表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。背誦時(shí)，首先要熟讀每首詩(shī)，,按“二二一二”的節(jié)奏朗讀，語(yǔ)氣柔美，感情飽滿(mǎn)，讀出對(duì)西湖的喜愛(ài)與贊美。朗讀《望洞庭湖》時(shí)，朗讀停頓的劃分為：湖光/秋月/兩相和，潭面/無(wú)風(fēng)/鏡未磨。遙望洞庭/山水翠，白銀盤(pán)里/一青螺。,在熟讀的基礎(chǔ)上理解詩(shī)意，并把詩(shī)句描繪的畫(huà)面記住。然

38、后可抓住詩(shī)中的景物或重點(diǎn)詞語(yǔ)邊想象畫(huà)面，邊逐句進(jìn)行背誦?！锻扉T(mén)山》：“楚江”→“東流”→“青山”→“孤帆”；《飲湖上初晴后雨》：“水光”→“山色”→“淡妝濃抹”；《望洞庭》：“湖光秋月”→“無(wú)風(fēng)”→“青螺”。,默寫(xiě)指導(dǎo)：在背誦的基礎(chǔ)上進(jìn)行默寫(xiě)，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。,結(jié)合注釋?zhuān)米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。,◇兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。◇湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。,參考答案：兩岸青山相對(duì)聳立，一葉小舟乘風(fēng)破浪，從水天相接的天