“小手拉大手-共樹文明新風”活動方案 山東省實驗小學一(2)中隊小隊

1、“紅領巾尋訪歷下名泉”主題活動“紅領巾尋訪歷下名泉”主題活動以及“小手拉大手，共樹文明新風”主題活動方案（草以及“小手拉大手，共樹文明新風”主題活動方案（草案）案）為繼續(xù)深入開展紅領巾尋訪系列活動，結合山東省實驗小學關于做好2018年暑假工作的通知要求，暑假期間學校組織隊員深入開展以“紅領巾尋訪”與“小手拉大手，共樹文明新風”為主題的活動。同時為了讓隊員深入了解家鄉(xiāng)泉文化，激發(fā)隊員泉城主人翁意識，引導隊員積極參與節(jié)水保泉活動；結合班級的

2、實際，特把兩個活動結合，制訂“小手拉大手，共樹文明新風”主題活動與“紅領巾尋訪歷下名泉”主題活動實施方案。以“小手拉大手，共樹文明新風”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個學生帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍。為了

3、讓隊員深入了解家鄉(xiāng)泉文化，激發(fā)隊員泉城主人翁意識，引導隊員積極參與節(jié)水保泉活動，暑假期間，山東省實驗小學少先隊員積極參與“紅領巾尋訪歷下名泉”主題活動，尋訪遍布歷下全區(qū)的154處泉池，尋水溯源，記錄泉水圖像、位置、泉水故事、泉水噴涌狀態(tài)等。我們一年級2班中隊（）小分隊，按照計劃前去趵突泉公園內(nèi)的馬跑泉等泉眼處調查。由山東省實驗小學大隊部已經(jīng)集中整理，制作成歷下泉群地圖，以紅領巾課程資源包的形式，供隊員們交流、學習。明確任務職責，各司其職

4、，各負其責。明確任務職責，各司其職，各負其責。成立活動小組：組長：負責活動條幅、召集引領、策劃副組長：照片、文字、視頻資料、尋水溯源、安全保護、環(huán)境布置成員：記錄表格、（記錄泉水圖像、位置、泉水故事、泉水噴涌狀態(tài)等）周日上午9時，在趵突泉東門口集合，統(tǒng)一服裝，佩戴紅領巾。帶好留念。7.學生與家長共同完成一份“小手拉大手，共樹文明新風”活動社會調查測評試卷。（小組成員共同完成，組長把關印刷100份）統(tǒng)一服裝，佩戴紅領巾。帶好《“小手拉大手