論文《淺談如何提高計算能力》

1、淺談如何提高計算能力淺談如何提高計算能力計算能力是學習數(shù)學的一項基本的能力，計算能力包括計算的準確性和計算的正確率，然而這兩方面的能力是學習數(shù)學的重要基礎。上幼兒園時，老師就會教我們數(shù)數(shù)，然后就會教我們11=？等10以內(nèi)的加減法。從那是開始我們的腦海里就形成了一種思維：學習數(shù)學就是學習怎樣計算。孩時的我們在學會了幾道簡單的計算時則會告知別人：“我已經(jīng)學會了數(shù)學”?？梢娪嬎闶窃跀?shù)學中的作用多么重要。進入小學以后更是如此，計算在每次的作業(yè)和

2、每次的考試中從未缺席，它有時候讓我們和100分失之交臂。所以，計算能力的教學決不能忽視了。如何提高學生的計算能力，讓學生“正確、迅速、靈活、合理”地進行計算呢？在教學工作中，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，談談幾點我自己的看法:一、口算的基礎地位，為筆算奠定基礎?？谒闶菍W生計算能力的基礎，要培養(yǎng)學生的計算能力應先立足于口算。而且筆算也是在口算的基礎上發(fā)展起來的，沒有口算作為基礎的筆算是不存在的，筆算能力的強弱在一定意義上是這個學生口算能力的反映。具

3、備較強的口算能力是每個學生都應具備的。因此，我在每天的數(shù)學課堂教學中，我都會利用課前三分鐘時間訓練學生的口算，聽算、PPT視算等形式出示，在訓練的過程中我會任意抽一組學生，以開火車的形式進行口答，并給口算的那一組計時，看該組學生答完十道題答對了多少并一共用了多少時間。每天進行一次這樣的比賽，一個星期后進行一次評比，看哪組學生答對是粗心大意、馬虎、字跡潦草等不良習慣造成的?？梢娨粋€良好的計算習慣才是提高計算能力的保證。在計算訓練時，對學生

4、進行要求，一定要做到：認真讀題、認真思考、細心計算、耐心檢查。（一）認真讀題：即認真看題，看清數(shù)字。如果計算時題目都抄錯了，結(jié)果就不可能正確。例如：3546=（）豎式計算時卻寫成3564=99，然后將答案寫在題目后面3546=99.對于這樣的解題能力作為老師應如何去教？所以，做題前的讀題很重要，然而認真讀題就更為重要了。所以做題前應對要求學生在抄題和每步計算時，都應當及時與原題或上一步算式進行核對，以免抄錯數(shù)或運算符號。那么應怎樣才能減

5、少和避免這樣的錯誤出現(xiàn)呢？那么就要監(jiān)督學生做到三點：①抄好題后與原題核對；②豎式上數(shù)字和運算符號與橫式上的數(shù)字及運算符號進行核對；③橫式上的得數(shù)與豎式上的得數(shù)核對。（二）認真思考：即認真審題。老師應引導學生在做計算題時，不要拿起筆來就下手算，解題前必須先審題，先弄清這道題應該先算什么，后算什么，有沒有簡便的計算方法，然后才能動筆算。另外，計算必須先求準，再求快。例如：651818=像這道題，如果你拿筆就算6518=47，4718=65這